Развитие ребенка — это как многоступенчатая ракета, которая полетела в открытый космос. Если ракета вовремя не сбрасывает первую, вторую, третью ступень или сразу сбрасывает все ступени, то полететь дальше и вверх будет весьма сложно. А в условиях нагрузки на детский организм, каждая пропущенная ступень будет давать о себе знать, в виде детских капризов, истерик, повышенной утомляемости, нервозности. И порой отследить и понять родителям, что ребенку нужна помощь — сложно.

К нейропсихологу обязательно нужно прийти на консультацию,

если ребенку больше трех лет и он:

• Родился раньше положенного срока; с помощью кесарева сечения;
• Был поставлен неврологический диагноз
• Не ползал: «сидел, сидел, встал и пошел»;
• Имеются проблемы с координацией движений и ориентацией в пространстве;
• Не умеет организовать свою деятельность;
• С трудом держит карандаши, ручку,  не любит рисовать;
• Быстро утомляется;
• Чрезмерно медлителен или, наоборот, слишком активен, бегает без цели;
• Не может себя контролировать, импульсивен;
• Неопрятен, не умеет ухаживать за собой, не справляется даже с самыми простыми действиями, которые дети его возраста выполняют автоматически (например, одевание или завязывание шнурков)
• Речь неграмотная, задает мало вопросов, неразговорчив.

Методы, которые мы используем при проведении нейрокоррекции:

• Двигательная коррекция. 

Работа с телом (мышцами), движениями и координацией. Позволяетнаверстать когда-то упущенное в двигательном развитии, разбить неправильно сложившиеся двигательные стереотипы, сформировать недостающие связи между телом и мозгом.

• Сенсомоторная коррекция. 

Восстановление баланса между сенсорной и моторной сферой. Развитие различных видов ощущения и восприятия из внешнего мира. При нарушениях дети не выносят некоторые виды ткани и ярлыки на одежде, свет — слишком яркий или не отрываясь смотрят на него, страдает крупная моторика — езда на велосипеде или раскачивание на качеле.  

• Мозжечковая стимуляция. Использование методики Balametrics.

Направлена на улучшение координации движений, устной и письменной речи, внимания, памяти, мышления, функций саморегуляции и контроля. 

• Mетод Mind Moves

Развитие вестибулярной, проприоцептивной и двигательной систем ребенка.Работа с непогашенными рефлексами.

• Логобатут

Помогает детям старше 5 лет и младшим школьникам  с трудностями в обучении чтению, письму, нарушениями речи.